Katalog
1992
Kakšen naj bo odnos med zasebnim in javnim v vzgoji ter kakšna jamstva mora glede vzgojnega vpliva dajati državna, obvezna šola? VEČ |
1992
Zbornik prinaša prispevke vrste strokovnjakov s področja zaposlovanja in zaposlovalne politike, ki dokumentirajo situacijo na tem področju v Sloveniji v začetku 90-ih let. VEČ |
1992
Pričujoči uvod v socialno filozofijo razlaga, kako so se različni vplivni sistemi socialne filozofije oblikovali in spreminjali skladno z dinamiko spreminjanja družbenega razvoja. VEČ |
1992
V monografiji o prvem in dominantnem "super mediju" televiziji se avtorica loteva predstavitve in analize popularnih televizijskih žanrov, razkriva poseganje televizije v odnose med javnim in zasebnim življenjem, njen vpliv na določanje narave javnih dogodkov in sinhronizacijo nacionalne skupnosti prek konstitucije "cikličnega nacionalnega časa", ki ga opredeljuje ciklično ponavljanje nadaljevank...VEČ |
1992
Delo, ki v naslovu aludira na"medijsko demokracijo", vodi k ponovnemu razmisleku odnosa med mediji in demokracijo in odpira kopico kritičnih vprašanj na temo, od kod izvirajo sodobni ideali "svobode tiska" in neodvisnosti od državne cenzure. VEČ |
1992
Učenci 7. in 8. razreda OŠ Boris Ziherl iz Ljubljane, člani zgodovinskega krožka, so se pod vodstvom mentorice Anke Zuljan lotili raziskovalne naloge o uličnih nosačih prtljage v Ljubljani. Rezultat njihovega dela je pričujoča knjižica, ki v sliki in besedi obudi spomin na življenje in delo ljubljanskih postreščkov, na poklic, ki smo ga dandanes že pozabili, še sredi 20. stoletja pa je bil...VEČ |
1992
Kljub mnogim spremembam v sferi medijev po padcu socialističnih režimov so radiodifuzne organizacije povsod v vzhodni-srednji Evropi ostale pod trdnim nadzorom države. Učinki zakonskih prizadevanj za demokratizacijo nacionalnih medijskih sistemov se izgubljajo v hudih političnih, tehnoloških in finančnih omejitvah, ki pogosto vodijo v divjo privatizacijo. VEČ |
1992
Mednarodno uveljavljeni ameriški strokovnjak za področje šolske politike v knjigi razmišlja o šoli kot mestu produkcije vednosti in kulture, o oblikah nadzorovanja učiteljev, šolskem kurikulu, učiteljevanju kot ženskem poklicu in s tem povezanimi posledicami itd. VEČ |
1992
Avtorica, ki se ukvarja s psihološkimi vprašanji človekovega gibanja v povezavi s področji ustvarjalnosti, učenja, komunikacije in umetnostne terapije, predstavlja izsledke raziskave o razvijanju ustvarjalnosti predšolskih in šolskih otrok skozi gibno plesne dejavnosti. VEČ |
1992
Monografija daje temeljit uvod in uvid v paradigme in ključne probleme sodobnih znanosti; skozi optiko filozofije znanosti in pristop analitične filozofije nam avtor predstavlja najpomembnejše znanstvene teorije in njihovo strukturo, problematiko splošnosti in nujnosti naravnih in znanstvenih zakonov ter njihovo uporabnost v izkustvenem svetu. VEČ |